一、大連東軟信息學院在江西專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、大連東軟信息學院在江西的計算機科學與技術專業(yè)招生人數為5人;

2、大連東軟信息學院在江西的電子信息工程專業(yè)招生人數為10人;

3、大連東軟信息學院在江西的數據科學與大數據技術專業(yè)招生人數為5人;

4、大連東軟信息學院在江西的商務英語專業(yè)招生人數為5人;

5、大連東軟信息學院在江西的計算機應用技術專業(yè)招生人數為5人;

6、大連東軟信息學院在江西的軟件技術專業(yè)招生人數為10人;

二、大連東軟信息學院在在江西高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022大連東軟信息學院在江西的招生計劃和人數代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
計算機科學與技術	江西	2022 / 本二	01	5	-	理科
軟件工程	江西	2022 / 本二	04	5	-	理科
電子信息工程	江西	2022 / 本二	13	10	-	理科
數字媒體技術	江西	2022 / 本二	21	5	-	理科
數據科學與大數據技術	江西	2022 / 本二	22	5	-	理科
電子商務	江西	2022 / 本二	W3	5	-	文科
商務英語	江西	2022 / 本二	W5	5	-	文科
計算機應用技術	江西	2022 / �？�	Z1	5	-	理科
軟件技術	江西	2022 / �？�	Z3	10	-	理科
大數據技術	江西	2022 / 專科	Z8	5	-	理科

2、2021大連東軟信息學院在江西的招生計劃和人數代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
電子商務	江西	2021 / 本二	W3	10	-	文科
商務英語	江西	2021 / 本二	W5	5	-	文科
計算機科學與技術	江西	2021 / 本二	01	5	-	理科
軟件工程	江西	2021 / 本二	04	5	-	理科
物流工程	江西	2021 / 本二	10	5	-	理科
電子信息工程	江西	2021 / 本二	13	10	-	理科
計算機應用技術	江西	2021 / �？�	Z1	5	-	理科
計算機網絡技術	江西	2021 / �？�	Z2	5	-	理科
軟件技術	江西	2021 / 專科	Z3	10	-	理科

3、2020大連東軟信息學院在江西的招生計劃和人數代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
商務英語 （(該專業(yè)只招英語語種考生)）	江西	2020 / 本二	W5	5	-	文科
計算機科學與技術	江西	2020 / 本二	01	5	-	理科
軟件工程	江西	2020 / 本二	04	5	-	理科
電子信息工程	江西	2020 / 本二	13	5	-	理科
計算機應用技術	江西	2020 / 專科	Z1	5	-	理科
計算機網絡技術	江西	2020 / �？�	Z2	5	-	理科
軟件技術	江西	2020 / 專科	Z3	10	-	理科

塔里木大學和大連東軟信息學院哪個好 2025分數線排名對比

中國勞動關系學院和大連東軟信息學院哪個好 2025分數線排名對比

內蒙古鴻德文理學院和大連東軟信息學院哪個好 2025分數線排名對比

大連東軟信息學院在山西錄取分數線是多少？2025最低位次排名

大連東軟信息學院和河北科技學院哪個好 2025分數線排名對比

晉中學院和大連東軟信息學院哪個好 2025分數線排名對比

普洱學院和大連東軟信息學院哪個好 2025分數線排名對比

保定學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

廣州新華學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

燕山大學和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

南昌大學共青學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數線排名對比

大連東軟信息學院在河北預估錄取分數線2024年多少分

三、大連東軟信息學院的最新學校簡介

大連東軟信息學院是經教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積60.9萬平方米，現有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學校基于中國IT產業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機遇、瞄準產業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域，設置了14個教學機構，35個本科專業(yè)，7個專科專業(yè)。在辦學層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，構建了產教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現了人才培養(yǎng)與產業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初，學校就明確了服務