新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年延安大學西安創(chuàng)新學院招生辦官方公布的數學與應用數學專業(yè)錄取數據，我們可以知道延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)錄取分數線如下：

1、在云南省份2020年的延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)理科專業(yè)分數線是442分，對應的最低錄取位次在90654名；

2、在云南省份2019年的延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)理科專業(yè)分數線是430分，對應的最低錄取位次在92133名；

3、在陜西省份2020年的延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)理科專業(yè)分數線是375分，對應的最低錄取位次在114820名；

4、在陜西省份2022年的延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)理科專業(yè)分數線是370分，對應的最低錄取位次在115889名；

5、在青海省份2020年的延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)理科專業(yè)分數線是340分，對應的最低錄取位次在16179名；

6、在新疆省份2022年的延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)理科專業(yè)分數線是319分，對應的最低錄取位次在33350名；

二、延安大學西安創(chuàng)新學院數學與應用數學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	數學與應用數學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	458	142250
2	數學與應用數學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	437	144729
3	數學與應用數學專業(yè)	2020	河北	理科	-	443	166547
4	數學與應用數學專業(yè)	2019	河北	理科	-	433	150494
5	數學與應用數學專業(yè)	2020	山西	理科	-	386	42811
6	數學與應用數學專業(yè)	2019	山西	理科	-	398	32705
7	數學與應用數學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	316	146330
8	數學與應用數學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	310	143861
9	數學與應用數學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
10	(26000元/年)數學與應用數學專業(yè)	2021	安徽	理科	-	426	148118
11	(26000元/年)數學與應用數學專業(yè)	2020	安徽	理科	-	444	146699
12	數學與應用數學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	437	140441
13	(26000元/年)數學與應用數學專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
14	(26000元/年)數學與應用數學專業(yè)	2021	河南	理科	-	431	251493
15	(26000元/年)數學與應用數學專業(yè)	2020	河南	理科	-	444	251828
16	數學與應用數學專業(yè)	2019	河南	理科	-	444	192243
17	數學與應用數學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	404	116989
18	數學與應用數學專業(yè)	2019	湖北	理科	-	401	113218
19	數學與應用數學專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
20	數學與應用數學專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	448	128336
21	數學與應用數學專業(yè)	2020	湖南	理科	-	439	128990
22	數學與應用數學專業(yè)	2019	湖南	理科	-	420	126659
23	數學與應用數學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
24	數學與應用數學專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	469	71106
25	數學與應用數學專業(yè)	2020	重慶	理科	-	420	79047
26	數學與應用數學專業(yè)	2019	重慶	理科	-	445	77961
27	數學與應用數學專業(yè)	2019	四川	理科	-	480	146895
28	(語種:不限)數學與應用數學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	380	115241
29	(語種不限)數學與應用數學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	385	129326
30	數學與應用數學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	384	114589
31	數學與應用數學專業(yè)	2021	云南	理科	-	436	92341
32	數學與應用數學專業(yè)	2020	云南	理科	-	442	90654
33	數學與應用數學專業(yè)	2019	云南	理科	-	430	92133
34	數學與應用數學專業(yè)	2022	云南	理科	-	422	103134
35	數學與應用數學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	348	120143
36	數學與應用數學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	375	114820
37	(教學地點：陜西省西安市長安區(qū)皂河路2號西安市)數學與應用數學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	415	100946
38	數學與應用數學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	370	115889
39	數學與應用數學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	363	73384
40	數學與應用數學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	380	79220
41	數學與應用數學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	421	66076
42	數學與應用數學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
43	數學與應用數學專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
44	(年收費26000元)數學與應用數學專業(yè)	2020	青海	理科	-	340	16179
45	數學與應用數學專業(yè)	2019	青海	理科	-	358	15458
46	數學與應用數學專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
47	(語種不限)數學與應用數學專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	367	20884
48	(語種不限)數學與應用數學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	382	21414
49	數學與應用數學專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	409	19375
50	(語種不限)數學與應用數學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
51	數學與應用數學專業(yè)	2021	新疆	理科	-	323	31760
52	數學與應用數學專業(yè)	2019	新疆	理科	-	368	31050
53	數學與應用數學專業(yè)	2022	新疆	理科	-	319	33350

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多少分可以上延安大學西安創(chuàng)新學院2025高考最低錄取分數線

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三、延安大學西安創(chuàng)新學院師資和院系介紹

延安大學西安創(chuàng)新學院是經教育部批準成立的全日制普通本科高校。學校坐落在歷史文化名城古長安，東依歷史文化厚重的少陵塬，南眺秦嶺，西臨現代化大學城，北與市區(qū)融合。具有濃郁的文化氣息和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。學校共開設32個本科專業(yè),形成了以文、醫(yī)、教、工為主，理、經、管、藝協調發(fā)展的學科專業(yè)體系。設數據科學與工程學院、文學與文化傳播學院、商學院、藝術與傳媒學院、護理與健康學院、國際學院等二級學院。學科專業(yè)特色鮮明學校秉承“質量立校，特色取勝”的辦學理念，立足應用型辦學定位，堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展，以陜西省“四個一流”建設意見為指南，不斷調整學科專業(yè)布局，形成了以工學、管理學、文學、教育學為主，兼顧醫(yī)學、藝術學、理學的學科布局；形成教師教育類、計算機類、健康護理類等專業(yè)群。專業(yè)建設堅持分層建設、扎實推進的思路，按照國家一流、省級“一流專業(yè)”、校級重點專業(yè)三個建設層次，系統(tǒng)推進專業(yè)建設�，F有省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級“一流專業(yè)”2個，省級“一流課程”4門。人才培養(yǎng)模式科學合理人才培養(yǎng)始終堅持立德樹人，不斷強化專業(yè)特色，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案嚴格按照《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，結合專業(yè)認證，從學校辦學實際出發(fā)，科學構建課程體系。堅持以學生發(fā)展為中心的教育理念，積極利用現代教育技術，加大引進優(yōu)質課程資源，開展課堂教學模式改革，推進線上線下混合教學、翻轉課堂和項目化教學。堅持能力導向，搭建了“平臺（通識課、專業(yè)課、方向課三個平臺）+模塊（方向課有兩個以上的模塊供學生選修）”的課程結構體系和“三平臺（課程實驗平臺、實驗課平臺、實習平臺）三結合（理論課與實踐課的結合、校內實踐和校外實踐的結合、實習實訓與就業(yè)的結合）”的實踐教學體系。學校與陜西省康復醫(yī)院攜手合作，發(fā)揮學校和醫(yī)院兩種資源優(yōu)勢，進行“2+2”人才培養(yǎng)模式改革，計算機科學與技術專業(yè)和大連東軟集團進行校企合作，開展“嵌入式”培養(yǎng)。教學質量監(jiān)控嚴密有效學校制定10余個教學質量監(jiān)控制度，涵蓋了教學督導、期初期中期末教學檢查、聽課制度、校領導聯系基層教學單位制度、青年教師導師制、課堂教學質量評估、試卷質量檢查與評價、教材選用質量監(jiān)控和評估、學生教學信息員、教學質量一票否決制、教學事故認定與處理辦法、教師課堂教學行為十條規(guī)范等方面。形成了“345”教學質量監(jiān)控體系，校、院、教研室三級監(jiān)控；期初、期中、期末、專項四類教學檢查，學生評教、督導評教、領導評教、同行評教、教師評學五類監(jiān)控手段，教學質量監(jiān)控無死角，確保人才培養(yǎng)質量。注重教學質量工程建設，強化培養(yǎng)質量學校堅持知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領相結合的原則，不斷加強專業(yè)建設、課程建設、課程思政建設、教學團隊建設，積極推進教學改革等質量工程項目，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。近年來，學生在全國和全省數學建模大賽、電子設計大賽、計算機設