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1、2021年遼寧高考歷史類考生上西安歐亞學院的最低錄取分數(shù)線需要489分,對應的最低錄取位次為23256名,招生錄取人數(shù)為7人;
2、2022年遼寧高考物理類考生上西安歐亞學院的最低錄取分數(shù)線需要415分,對應的最低錄取位次為84289名,招生錄取人數(shù)為4人;
3、2022年遼寧高考物理類考生上西安歐亞學院的最低錄取分數(shù)線需要327分,對應的最低錄取位次為118669名,招生錄取人數(shù)為2人;
4、2021年遼寧高考物理類考生上西安歐亞學院的最低錄取分數(shù)線需要233分,對應的最低錄取位次為101984名,招生錄取人數(shù)為2人;
5、2020年遼寧高考文科類考生上西安歐亞學院的最低錄取分數(shù)線需要504分,對應的最低錄取位次為18896名,招生錄取人數(shù)為7人;
1、2022年西安歐亞學院在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 遼寧 | 2022 | 歷史 | - | 本科 | 7 | 442 | 24758 | 省教育廳 |
| 遼寧 | 2022 | 物理 | - | 本科 | 4 | 415 | 84289 | 省教育廳 |
| 遼寧 | 2022 | 物理 | - | ? | 2 | 327 | 118669 | 省教育廳 |
2、2021年西安歐亞學院在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 遼寧 | 2021 | 歷史 | - | 本科 | 7 | 489 | 23256 | 省教育廳 |
| 遼寧 | 2021 | 物理 | - | 本科 | 4 | 387 | 83450 | 省教育廳 |
| 遼寧 | 2021 | 物理 | - | 專科 | 2 | 233 | 101984 | 省教育廳 |
3、2020年西安歐亞學院在遼寧的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 遼寧 | 2020 | 理科 | - | 本科 | 4 | 421 | 77112 | 省教育廳 |
| 遼寧 | 2020 | 文科 | - | 本科 | 7 | 504 | 18896 | 省教育廳 |
| 遼寧 | 2020 | 文科 | - | 專科 | 2 | 453 | 30729 | 省教育廳 |
西安歐亞學院創(chuàng)辦于1995年,是一所以管理、經(jīng)濟學科為主,藝術、文學、教育、工學等協(xié)調發(fā)展的國際化應用型普通本科高校。學院位于西安市雁塔區(qū)東儀路8號,是陜西省唯一承擔國家教育體制改革試點項目的民辦高校,教育部信息化試點優(yōu)秀高校、陜西省高校教師培訓基地。學院已連續(xù)8年位列中國校友會網(wǎng)“中國財經(jīng)類民辦大學排行榜”第一名,是中國大陸地區(qū)辦學水平和辦學層次最高的財經(jīng)類民辦大學之一。我們懂得學生的個性化特征,和當今市場經(jīng)濟最新鮮的變革,并且前瞻性地把握現(xiàn)代社會對人才的需求。我們致力于培養(yǎng)獨一無二的畢業(yè)生,使其具備專業(yè)才能、終身學習能力和批判性思維,以應對全球化的工作環(huán)境。自建校起,歐亞就始終堅持初心,為學生提供高質量的教育服務,26年來獲得持續(xù)發(fā)展和良好的社會口碑。目前共有2萬余名學生在會計學院、金融學院、工商管理學院、文化傳媒學院、人文教育學院、艾德藝術設計學院、信息工程學院、人居環(huán)境學院、高職學院、通識教育學院這10個二級學院58個專業(yè)中,根據(jù)自己的特長有選擇地完成大學學業(yè)。商科教育領航者作為本地區(qū)應用技術大學商科教育領航者,西安歐亞學院以商科為載體,利用先進的教育理念,改變了傳統(tǒng)的商科的知識結構,教學環(huán)境、教學模式、教學內容、考核方式。1歐亞商科遵循學生的認知規(guī)律,探索教與學的新范式。追求教育的新境界,在商科領域注重培養(yǎng)學生的批判性思維、表達與思考能力、終身學習能力,使之既適合行業(yè)需要,又適應社會快速發(fā)展需要。2歐亞商科關注社會發(fā)展變遷、面向未來,培養(yǎng)有自我價值觀念的終身學習者。3在信息時代,歐亞商科遵循商業(yè)文明的規(guī)律,利用新電子商務、新金融、新物流等手段服務于教育。4歐亞商科在于所有與市場相關聯(lián)的經(jīng)濟、管理學科之間沒有知識壁壘,是附屬、服務于市場經(jīng)濟需求的復合型商科。藝術與科技的設計傳媒身處大數(shù)據(jù)和科技飛速發(fā)展的時代,藝術設計和文化傳媒教育借勢煥發(fā)出更多的創(chuàng)意和想象力,當專業(yè)課程融入批判性思維、文化表達、商業(yè)管理、科技應用,學習的邊界無限拓展。連接未來的新工科關注BIM信息化、綠色建筑、人工智能、通信等最前沿的技術,你不僅掌握技術,還會成為更懂得人文和生活、更具情商的人。在地國際化的人文教育充滿創(chuàng)新精神和未來使命的人文教育,擁有前沿的教育觀和兒童觀,致力引領中國兒童教育行業(yè)的未來,培養(yǎng)真正關注兒童全人發(fā)展、符合未來教育特征、有著獨立思考能力和創(chuàng)新思維的人。多元發(fā)展的特色高職房地產(chǎn)、金融、文化休閑、體育、數(shù)字創(chuàng)意五大專業(yè)群,開展校企合作定制培養(yǎng),讓你與工作崗位零距離對接。不論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè),還是國內升學、出國深造,在這里,你按著自己的興趣選擇未來的職業(yè)發(fā)展!耙詫W生為中心”的教學范式引導學生主動學習“互聯(lián)網(wǎng)+”改變了高等教育的生態(tài),教育受時間、空間、語言文化和年齡的限制大大減弱,終身學習將成為常態(tài)。所以,我們致力于在教學上不斷精益求精,持續(xù)改進卓越的教學能力,提升學生的學習能力。我們與美國杜肯大學合作成立“卓越教學中心”(CTE:Center for Teaching Excellence),項目,用以支持、提高、改進學校的教與學,幫助教師轉變課堂教學模式、提升課堂授課水平。同時,我們還引入翻轉課堂教學模式,調整課堂內外的時間,將學習的決定權從教師轉移給學生,使學生更專注于主動的基于項目的學習。緊跟信息時代,歐亞與香港、臺灣知名教育機構合作開發(fā)新型的云教學管理平臺TronClass,結合云端技術打造學習、行動、社交一體化的學習管理平臺。如今,歐亞的教師們重新設計了他們的教學大綱和課堂,將“以學生為中心”的教學范式運用到課堂,并主動拓展知識領域。而學生們則對新的教學方法和主動學習的新環(huán)境充滿熱情。除了選聘教育界知名教授、學者之外,我們還會有目標地聘任活躍在各行各業(yè)的領軍人物及一些具有海外學術背景或從業(yè)經(jīng)驗的教師,他們帶來的國際化資訊和更多元的思維模式,將為學生打開新的世界。我們強調把教師的權威最小化、把學生的興趣和愿望最大化,在課堂中讓學生表現(xiàn)出尊嚴、活力、自我管理和團隊合作。在青年社區(qū),我們幫助學生提升基本素養(yǎng),并最大限度地挖掘和發(fā)揮個人特長和潛能。我們有105個社團和學生志愿組織,全部由學生主導,涉及藝術、文學、體育、社會實踐等多個領域。歐亞特別為同學們建立了“周三活動日”,學生可以組織或參加各種各樣的校園活動,在跨專業(yè)、跨團隊的交流與合作中,碰撞出許多創(chuàng)造性思維,分享興趣和夢想。校內還設置了極具藝術氛圍的交流和展示空間,這將提升學生審美,使他們追尋更有品位的生活.從學生入校、學習、實習實踐、就業(yè)到校友服務,每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著歐亞先鋒的氣質。開放的校園文化正在培養(yǎng)著有別于傳統(tǒng)的,創(chuàng)新的現(xiàn)代精神,這種精神為學生創(chuàng)造著各種可能性。與世界知名高校和企業(yè)合作拓展學生
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